balik sa eskuylahan> plano sa pagtudlo sa leksyon sa desktop > plano sa pagtudlo sa brosyur> plano sa pagtudlo sa brosyur # 1
Ang usa ka paagi nga ang mga tawo makakat-on mahitungod sa mga lugar, mga tawo, o mga butang nga wala nila mahibal-i mao ang pagbasa mahitungod kanila. Apan unsa kung wala sila'y panahon sa pagbasa sa usa ka tibuok nga libro o gusto lang nila ang usa ka dali nga pagsabot sa hilisgutan? Ang mga negosyo kasagaran naggamit sa mga brosyur aron sa pagpahibalo, pag-edukar, o pagdani - sa madali. Gigamit nila ang usa ka brosyur aron makuha ang atensyon sa mga magbabasa ug ipakuha sila nga interesado nga gusto mahibal-an pa.
Usa ka brosyur alang sa usa ka bag-ong convenience store tingali adunay usa ka mapa ug listahan sa tanan nga mga dapit sa palibot sa lungsod ug usa ka mubo nga paghulagway sa mga matang sa mga produkto sa pagkaon nga gibaligya niini. Ang brosyur alang sa Animal Shelter mahimong mohatag mga kamatuoran bahin sa mga gi-abandon nga mga hayop, sobrang populasyon sa mga binuhi, ug ang kaimportante sa pagpaagi sa mga programa. Ang usa ka brosyur sa biyahe mahimo nga magpakita og nindot nga mga litrato sa mga dapit nga talagsaon - nga gusto nimo nga bisitahan ang siyudad o nasud.
Kini nga mga matang sa mga brosyur nagsulti igo mahitungod sa usa ka dapit o usa ka organisasyon (o usa ka panghitabo) aron pagkuha sa imong interes ug gusto nimo nga mahibal-an pa.
Task:
Paghimo og usa ka brosyur mahitungod sa ____________________ nga lugar / organisasyon nga nagpahibalo, nag-edukar, o nagdani. Ang brosyur dili usa ka pagtuon sa usa ka bahin sa usa ka hilisgutan apan kini kinahanglan maghatag igong kasayuran aron makuha ang interes sa mga magbabasa gikan sa pagsugod hangtud sa katapusan.
Ang usa ka brosyur mahimo nga maglakip sa usa ka halapad nga hilisgutan apan kini dili kinahanglan nga adunay daghan nga kasayuran nga kini makadaug sa magbabasa. Pilia ang 2 to 3 nga importanteng punto mahitungod sa ____________________ sa paghulagway. Kung adunay ubang mga importante nga mga elemento, ikonsiderar ang paglista niini sa usa ka simple nga listahan sa bullet o tsart sa usa ka dapit sa imong brosyur.
Dugang pa sa unsay gisulti sa imong brosyur, kinahanglang imong mahibal-an ang pinakamaayo nga pormat aron ipresentar ang imong impormasyon. Ang nagkalainlain nga mga format labing maayo alang sa mga brosyur nga adunay daghan nga mga teksto, daghan nga mga hulagway, gagmay nga mga bloke sa teksto, mga listahan, mga tsart, o mga mapa. Kinahanglan nimo pangitaon ang format nga labing maayo alang sa imong impormasyon.
Mga Kapanguhaan:
- Pagkolekta sa mga brosyur gikan sa pamilya, mga higala, lokal nga mga negosyo. (Ang mga brosyur sa biyahe ug mga brosyur gikan sa lokal nga mga klab maayo nga mga ehemplo alang niini nga leksyon.)
- Mga libro ug disenyo sa brosyur (opsyonal).
- Klasroom o Mga Materyal nga Reference Materials.
- Access sa mga Kapanguhaan sa Internet sama sa About.com Desktop Publishing - Mga brosyur (opsyonal).
- Page Layout Software (uban sa Brochure Templates kon posible).
- Scanner, clip art nga mga libro, mga digital nga litrato, software sa graphics (opsyonal).
- Plain o kolor nga papel, mga staple (kung naghimo sa mga brochure style booklet ).
- Printer nga makahimo sa pagdumala sa pinili nga stock sa papel.
Mga checklist:
Talaan sa Brochure - Kinatibuk-an
Daghan sa mga butang niining listaha ang opsyonal. Kinahanglan nimong hukdon kung hain ang angay alang sa imong brosyur.
- Ngalan sa Lokasyon, Negosyo o Organisasyon.
- Address.
- Numero sa telepono.
- Numero sa Fax.
- Email Address.
- Web Page o Social Media Address (Twitter, Facebook, ug uban pa).
- Ang headline nga makahimo sa pagkamaukiton, nag-ingon nga usa ka dakong kaayohan, o makadani sa magbabasa sa pagbukas ug pagbasa sa imong brosyur.
- Pangulo nga nag-ingon ang ngalan sa Product, Project, o Described Process.
- Mga subhead.
- Mubo, sayon basahon ang mga bloke sa teksto.
- Mga listahan, tsart.
- Mga Key Benefits (2-3).
- Mga Feature.
- Mga panudlo, mga lakang, mga bahin (alang sa usa ka pamaagi, pagpundok sa usa ka produkto, ug uban pa)
- Biography (sa tag-iya sa negosyo, yawe nga mga miyembro sa organisasyon, mga opisyal, ug uban pa).
- Pahayag sa Misyon.
- Kasaysayan.
- Logo.
- Raphic Image (s) (naglakip sa puro dekorasyon nga mga elemento).
- Mga litrato sa produkto, dapit, mga tawo.
- Diagram, agianan nga tsart.
- Mapa.
- Call to Action (Unsa ang gusto nimo nga buhaton sa magbabasa: tawagan, bisitahan, pun-on ang usa ka porma, ug uban pa)
Checklist alang sa usa ka brosyur mahitungod sa usa ka dapit
Kini mao ang pipila ka mga butang nga gipangita nga espesipikong gisaysay sa mga brosyur mahitungod sa usa ka dapit. Dili tanan magamit sa imong brosyur.
- Naghatag ba ang brosyur og igo nga impormasyon nga nahibal-an sa magbabasa asa kini nga dapit? (Mapa, direksyon)
- Gisulti ba sa brosyur kung unsa ang mahinungdanon mahitungod niini nga dapit (makasaysayanon nga kamahinungdanon, atraksiyon sa mga turista, bantog nga mga lumulupyo, mahinungdanon nga mga industriya, ug uban pa)?
- Aduna ba'y makapaikag nga mga litrato? (Ang mga hulagway uban sa mga tawo sa kasagaran mas epektibo apan ang mga hulagway sa mga iladong mga palatandaan o maanindot nga talan-awon mahimong magtrabaho kauban o walay mga tawo sa mga litrato)
- Mapuslanon ba ang mga hulagway o clip art? Nagtabang ba sila sa pag-asoy sa sugilanon o kini daw kini nga pagpuno sa luna?
- Ang brosyur ba naghimo sa magbabasa nga mobisita niining dapita (kung kana ang katuyoan sa brosyur)?
- Ang brosyur ba naghimo sa magbabasa nga gusto nga likayan kini nga dapit (kung kana ang katuyoan sa brosyur)?
Checklist alang sa usa ka Brosyur mahitungod sa usa ka Organisasyon
Kini mao ang pipila ka mga butang nga gipangita alang sa piho nga kalambigitan sa mga brosyur mahitungod sa usa ka organisasyon. Dili tanan magamit sa imong brosyur.
- Gihatag ba sa brosyur ang ngalan sa organisasyon?
- Maathag nga ginsiling ang katuyuan sang organisasyon?
- Gilista ba sa brosyur ang mga kalihokan sa organisasyon?
- Kon angay, aduna bay kalendaryo sa mga panghitabo?
- Kung ang organisasyon adunay usa ka produkto o serbisyo nga gibaligya niini (o naghatag) mao nga diha sa brosyur?
- Gipahayag ba sa brosyur ang mga gikinahanglan nga membership (kung adunay) alang sa organisasyon?
- Gisulti ba sa brosyur kung unsaon pagkontak sa organisasyon?
- Gipasiugda ba ang labing importante nga mga kalihokan sa organisasyon?
- Ang brosyur naghimo ba sa magbabasa nga buot moapil sa organisasyon (o mahibal-an ang dugang mahitungod niini)?
Mga lakang:
- Una, isulat ang unsay imong nahibal-an karon "gikan sa ibabaw sa imong ulo" mahitungod sa imong hilisgutan. Kon kini usa ka dapit, ihulagway ang nahimutangan. Isulat ang bisan unsang importante nga mga palatandaan, makapaikag nga mga dapit sa turista, o mahinungdanon sa kasaysayan nga mga dapit nga imong nahibal-an karon. Kung kini usa ka organisasyon, isulat ang imong nahibal-an mahitungod sa maong grupo, ang misyon o katuyoan niini, ang iyang pagkamiyembro.
- Tan-awa ang sample nga mga brosyur nga imo o sa imong klase nga nakolekta. Ilha kadtong adunay estilo o pormat nga mahimo nimong sundogon o mangutang. Tan-awa kung unsa ang detalye sa matag tipo sa brosyur.
- Pagtuon sa imong hilisgutan. Gamita ang mga materyales nga gihatag sa lawak klasehan o gikan sa ubang mga tinubdan aron sa pagkuha og dugang mga detalye mahitungod sa imong hilisgutan. Gikan niini nga mga materyales ug unsa ang nahibal-an na nimo mahitungod sa hilisgutan magsugod sa pagpili sa 5 ngadto sa 6 ka mahinungdanon o makapaikag nga mga kamatuoran nga sa imong hunahuna gusto nimo nga i-highlight sa imong brosyur.
- Gamita ang Checklist sa Lugar o ang Checklist sa Organisasyon alang sa mga pangutana ug mga ideya kon unsa ang ilakip sa imong brosyur.
- Gamit ang Checklist sa Brochure, ilista ang mga dagkong bahin sa imong brosyur. Markahi ang bisan unsang mga sangkap nga gusto nimo palayason gikan sa imong brosyur. Pagsulat og mga ulohan ug mga subheads. Isulat ang gihulagway nga teksto. Paghimo og mga lista.
- Isulat ang pipila ka bagis nga mga ideya kon unsa ang imong gusto nga makita sa imong brosyur - lakip ang bisan unsang mga graphic nga imong gihunahuna nga gusto nimong ilakip. (Ang imong software mahimo nga adunay usa ka koleksyon sa clip art kung ikaw adunay access sa usa ka scanner nga mahimo nimo nga ma-scan ang mga artwork gikan sa mga clip art nga mga libro; kung ikaw adunay access sa usa ka kamera mahimo ka nga makakuha sa imong kaugalingon nga mga litrato; adunay access sa graphic software nga mahimo nimong makuha ang imong kaugalingon nga mga hulagway.) Sulayi ang lain-laing mga format aron mahiangay sa imong teksto. I-edit ang imong teksto aron mohaum sa imong layout. Eksperimento.
- Gigamit ang software layout layout nga anaa kanimo, ibalhin ang imong kasarangan nga sketches ngadto sa computer. Ang imong software mahimong adunay templates o mga wizard nga makahatag kanimo og mas daghang mga ideya.
- Isulat ang imong katapusan nga plano ug pil-a kon gikinahanglan.
Pagsusi:
Ang imong magtutudlo ug ang imong mga kauban sa klase mogamit sa mga criteria nga gilista sa mga checklist nga nag-uban niini nga pagtulon-an (Brochure Checklist ug Place or Organization Checklist) aron makita kung giunsa nimo gipresentar ang imong hilisgutan. Magamit nimo ang sama nga sumbanan aron paghukom sa buhat sa imong mga kauban sa klase ug paghatag og input sa imong magtutudlo. Dili tanan ang magkauyon sa pagka-epektibo sa usa ka brosyur apan kon maayo ang imong trabaho, kadaghanan sa mga magbabasa mouyon nga ang imong brosyur naghatag kanila sa kasayuran nga ilang gusto ug gikinahanglan, sayon sundon, ug gusto nga masayud pa sila.
Konklusyon:
Ang brosyur ingon nga usa ka informative, educational, o makadani nga device kinahanglan magpresentar sa kasayuran sa tin-aw, organisado nga paagi. Kinahanglan kini maghatag igong impormasyon nga ang magbabasa dili mahibulong nga "unsa'y tinuod mahitungod niini" kondili kinahanglan usab nga usa ka "dali nga basahon" aron nga ang magbabasa dili mabusog sa dili pa makaabot sa katapusan. Tungod kay wala kini nagsulti sa tibuok nga sugilanon, kini kinahanglan nga adunay labing importante nga mga bahin sa sugilanon. Hatagi ang magbabasa sa labing mahinungdanon, labing makapaikag nga mga kamatuoran - ang kasayuran nga maghimo kanila nga gusto nga masayran ang dugang.
Pahinumdom sa Magtutudlo:
Kini nga proyekto mahimong iasayn sa indibidwal nga mga estudyante o sa mga grupo sa 2 o labaw pa nga mga estudyante. Ikaw mahimo nga mohatag og piho nga mga hilisgutan o mohatag sa klase og lista sa aprobado o gisugyot nga mga hilisgutan.
Mga sugyot naglakip sa:
- Kung diin ka nagpuyo (siyudad, lalawigan, estado, nasud);
- Usa ka tibuok nga nasod o piho nga mga rehiyon o syudad nga nagsumpay sa imong kasamtangan nga yunit sa pagtuon (kasamtangan o nagtakda og usa ka piho nga yugto sa panahon, sama sa London, England sa 1860's );
- Usa ka fictional location ( Ang Yuta sa OZ );
- Mars, Saturn, Moon, ug uban pa;
- Usa ka organisasyon o grupo nga may kalabutan sa imong kasamtangan nga yunit sa pagtuon ( Ang Mga Anak sa Pagkalainit, usa ka Amerikanong Indian Tribe, ang Whigs );
- Usa ka lokal o tunghaan nga organisasyon ( FTA, Art Club, school football team, Junior Rotary Club ).
Sa pag-usisa sa mga brosyur, mahimo nimo nga ang mga klasmeyt nga wala nalambigit sa maong proyektong brosyur magbasa sa brosyur dayon magkuha og usa ka yano nga quiz (sinulat o binisaya) aron mahibal-an kon unsa ka maayo ang gipresentar sa mga manunulat / tigdesinyo sa brochure sa ilang hilisgutan. (Human sa usa ka pagbasa mahimo nga ang kadaghanan sa mga estudyante mosulti o mohulagway kon unsa ang brosyur, unsa nga mga mahinungdanong punto ang nahimo, ug uban pa)